A.狼孩的故事
B.感覺剝奪實驗
C.視覺懸崖實驗
D.點紅實驗
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你可能感興趣的試題
A.做作業(yè)是否認真
B.遇到困難是否能迎難而上
C.能否又好又快地完成任務
D.對新環(huán)境或陌生人能否很快適應
A.朋友越多越好
B.吃虧就是占便宜
C.三人行必有我?guī)?br />
D.朋友既要有福同享,也要有難同當
A.注意的范圍可以通過適當?shù)挠柧毤右詳U大
B.活動的任務越少,注意的范圍就越大
C.個人的知識經(jīng)驗越豐富,注意的范圍就越大
D.注意的范圍與注意對象的組織結構無關
A.游戲活動是適合學前兒童發(fā)展的最好的活動形式
B.游戲活動是學前兒童心理發(fā)展的基礎和源泉
C.離開了活動,學前兒童的心理就不能正常發(fā)展
D.學前兒童心理在一定的活動中形成和發(fā)展,并通過活動表現(xiàn)出來
A.人際交往是人類生存的基本方式
B.人際交往有利于保持心理健康
C.人際關系不好的人,個性也不會成熟
D.“聽君一席話,勝讀十年書”,說明人際交往比書本學習更重要
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最新試題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
以下哪位學者提出了“圖式”的概念()
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務活,這是哪個階段的發(fā)展任務()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是()
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找,這是因為該時期他們已獲得()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結果。
伙伴關系發(fā)展的階段是()