多項(xiàng)選擇題小章和小胡是中學(xué)的同班同學(xué)，又來(lái)自相鄰的山村，還屬表親。高中畢業(yè)那年，兩人幾乎以同樣優(yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)了同一所本科院校。進(jìn)大學(xué)以后，小章的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)匀粌?yōu)秀，小胡在大一時(shí)卻出現(xiàn)了多門(mén)不及格，在留級(jí)線上掙扎的現(xiàn)象。要解決小胡的學(xué)習(xí)后進(jìn)問(wèn)題，教師可以在（）等方面作努力。

A.指導(dǎo)小胡進(jìn)行學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因
B.利用直接發(fā)生途徑和間接轉(zhuǎn)化途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要
C.聯(lián)系家長(zhǎng)，施加壓力
D.組織實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)


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