A.變換法
B.分解法
C.直觀法
D.說明法
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A.圖形變換跑
B.自然地形跑
C.輪流領(lǐng)先跑
A.后蹬跑
B.單足跳
C.弓箭步走
D.高抬腿跑
A.重復(fù)訓(xùn)練法
B.間歇訓(xùn)練法
C.拉伸法
D.變換訓(xùn)練法
A.400米以下
B.400―800米
C.800―1500米
D.1500米以上
A.間歇練習(xí)法
B.持續(xù)練習(xí)法
C.大強(qiáng)度重復(fù)訓(xùn)練法
D.減小外界自然條件的阻力
最新試題
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中,幫助者站在()
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作,使學(xué)生建立動(dòng)作概念,形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
“怎么評(píng)價(jià)”是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的()。
下列關(guān)于人體骨的說法,正確的是()
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()
下列關(guān)于各種體育比賽的說法,錯(cuò)誤的是()
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
教材分析核心的最里層是教材的()。