A.尊重孩子,學(xué)會傾聽孩子的心聲;
B.要經(jīng)常與孩子溝通,成為孩子的朋友;多給孩子一點微笑和贊美;
C.家長決定孩子的興趣和愛好;
D.家庭成員之間要相互支持
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A.在家庭中建立讀書角
B.父母要帶頭學(xué)知識、學(xué)技能;
C.經(jīng)常和家人一起看書讀報,討論交流;
D.遇到困難和矛盾時,家人間要相互理解
A.從小事抓起
B.制定規(guī)則,嚴(yán)格遵守
C.家長可以不重視“可教時刻”
D.可以有例外
A.故事的情節(jié)有明顯的時序
B.有關(guān)人際關(guān)系主題的圖畫書
C.善惡分明的童話故事
D.畫面漂亮,內(nèi)容一般即可
A.不固定接送人,誰都可以持接送卡接送幼兒;
B.如有急事臨時換人接幼兒,必須由家長親自打電話給老師,說明情況及該接送人的特征,并請該人持接送卡、身份證及家長親筆簽名的委托書方可接幼兒;
C.請妥善保管好接送卡,如丟失請立即到幼兒園掛失,申請作廢并辦理新卡;
D.接送幼兒后請盡快離開幼兒園,不要在園內(nèi)逗留,以免影響幼兒情緒、分散老師注意力
A.爸爸媽媽不在家時,你可以把電視機或音響打開,可以使壞人以為家里有人不敢作壞事;
B.千萬不要隨便給陌生人開門,應(yīng)該及時把門鎖好,假裝喊爸爸媽媽,說有不認(rèn)識的人敲門,把壞人嚇跑;
C.如果陌生人說自己是煤氣、水、電器等的修理工或來收各種費用時可以給他開門;
D.如果來人說自己是你父母的同事,并能叫出你的名字,可以問他有什么事,記下來告訴爸爸媽媽,但不開門
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最新試題
開放日活動的評價要()。
體育、智育、德育、美育是()的評價指標(biāo)。
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋()、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。
隨著兒童身心的日趨成熟,目標(biāo)的范圍在不斷(),目標(biāo)的數(shù)量在逐漸()的過程。
()理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。
()是教師對兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的特殊形式。
社區(qū)資源具有()、動態(tài)性和獨特性等特點。
進(jìn)入研究現(xiàn)場,實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動,并加以拍照和錄像,屬于()的研究步驟。
開放日活動的指導(dǎo)要()。
廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于()。