A.運(yùn)動中補(bǔ)水和運(yùn)動后不立即補(bǔ)水
B.運(yùn)動前補(bǔ)水和補(bǔ)充碳酸飲料
C.補(bǔ)水量隨運(yùn)動量增加而增加
D.預(yù)防性補(bǔ)水和少量多次
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A.過度
B.中等
C.重度
D.輕度
A.關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)
B.韌帶
C.肌肉體積
D.肺活量
A.加速跑一段距離
B.做深呼吸
C.調(diào)整呼吸與動作的節(jié)奏
D.用手按住疼痛的部位,減慢速度
A.有氧耐力
B.速度耐力
C.無氧耐力
D.力量耐力
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.肌細(xì)胞
最新試題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是()。
跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項有()。
體育與健康學(xué)科課時教學(xué)計劃中課的結(jié)構(gòu)重點是()。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中,其評價行為包括比賽意識、()、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
發(fā)展學(xué)生心肺耐力,提高長跑成績效果最好的項目是()。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),為()學(xué)生提供有選擇的課程。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免()。
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),針對學(xué)生的()等方面進(jìn)行評定。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以()為中心,從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。