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A.備課必須做好三方面的準備：備教材、備學生和備教法
B.護理教師鉆研并掌握教材，要做到“懂、透、化”
C.教師備課應以教科書為主，盡量減少參考其他資料
D.教師要全面了解學生，包括學生的個性特點、思想品德和健康狀況
E.課時計劃是教師實施教學活動的具體方案

A.課堂教學對學生能力的培養(yǎng)效果較好
B.課堂教學有利于經(jīng)濟、有效、大規(guī)模地培養(yǎng)人才
C.小組教學的教學進度不容易控制
D.個別教學有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力
E.個別教學需要有充足的資源支持，不夠經(jīng)濟