高校教師相比其他職業(yè)人士,為何具有更強的自律意識?()①高校教師“從事精神生產(chǎn)”的屬性有利于自律意識的形成②高校教師“勞動的目的性”也有利于自律意識的形成③高校教師受到的外在監(jiān)督更強④高校教師的入職年齡更大
A.①④B.②③C.①②D.③④
A.學(xué)術(shù)忠誠原則B.學(xué)術(shù)累積原則C.學(xué)術(shù)民主原則D.學(xué)術(shù)人本原則
20世紀(jì)70年代以來,高等教育研究出現(xiàn)了一些新的特點,開始向科學(xué)化、系統(tǒng)化方向發(fā)展,其主要表現(xiàn)是()①高等教育研究在全球范圍內(nèi)普遍展開②高等教育研究中的國際交流與合作進一步加強③高等教育已經(jīng)成為獨立的研究領(lǐng)域④高等教育邊際學(xué)科不斷發(fā)展
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④