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比較閱讀下列討論稿與修改稿,思考作者為什么要這樣修改,還可以作哪些修改?
下面是一篇基層單位的工作計(jì)劃,內(nèi)容不完備,結(jié)構(gòu)上也存在一些問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)計(jì)劃的寫(xiě)作要求,修改下文。
最新試題
欠條可能是因?yàn)榻杩睢①I賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問(wèn)題亟需解決,必須得到答復(fù),可以使用()
在主題確定后,首先要了解活動(dòng)所涉及的()的現(xiàn)狀。
通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開(kāi)展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代?()
()是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)性計(jì)劃,是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署,涉及時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問(wèn),需用()進(jìn)行解決。
()是對(duì)未來(lái)某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
()的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
工作簡(jiǎn)報(bào)的主體部分,可以是專就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫(xiě)成專題報(bào)道(專題簡(jiǎn)報(bào)),也可以是包括多種簡(jiǎn)訊、情況報(bào)道的()