A.準備階段
B.調(diào)查階段
C.分析階段
D.完成階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.安排工作人員以協(xié)調(diào)工作分析過程
B.培訓直線經(jīng)理、任職者和人力資源部門
C.確定工作分析過程的時間要求
D.根據(jù)組織發(fā)展狀況提出工作分析的必要性
A.同時考慮任務的要求和員工的個人特點
B.崗位的工作目標和職責簡單明了
C.具體編制無法量化
D.采用等級少而簡單的職等結構
A.綜合歸納法
B.綜合分析法
C.描述法
D.統(tǒng)計分組法
A.系統(tǒng)性
B.完備性
C.準確性
D.普遍性
A.整分合原則
B.專業(yè)分工原則
C.協(xié)調(diào)費用最小原則
D.不相容職務分離原則
最新試題
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
崗位分析主要提供的問題不包括()