單項選擇題有人說：“對學生而言發(fā)展能力最重要。”這一觀點違背了教育教學要遵循（）的基本規(guī)律。
A.間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一
B.教師主導與學生主體相統(tǒng)一
C.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一
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1.單項選擇題《禮記?學記》中說：“記問之學，不足以為人師?！边@主要體現(xiàn)的教學規(guī)律是（）。
A.直接經驗與間接經驗相統(tǒng)一
B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一
D.教師主導作用與學生主體地位相統(tǒng)一
2.單項選擇題在領會知識過程中，使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經險段。這一階段是（）。
A.運用知識
B.檢查知識
C.感知教材
D.引起學習動機
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電影《唐人街探案2》中，詹姆斯醫(yī)生醫(yī)術精湛，但是品行不良，接連殺害數人，威脅到公眾的安全。類比在教學中，我們要注重教育過程的基本規(guī)律是（）。
題型：單項選擇題
教學活動從動力因素到發(fā)生機制，從理智投入到情感表達，從目標追求到行為取向，都應該關注學習者自身的意識和需要，關注學習者自身的品質和特點，進而更應該關心學習者自身的生長和完善。這屬于教學過程基本功能中的（）。
題型：單項選擇題
“一個人的知識，不外直接經驗的和間接經驗的兩部分。而且在我為間接經驗者，在人則仍為直接經驗?！毕铝嘘P于間接經驗和直接經驗的表述，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
.教育史上，在掌握知識與發(fā)展智力的學術爭辯中，實質教育論以英國教育家（）為代表。
題型：單項選擇題
形式教育論重視發(fā)展學生的智力，認為學科內容的實用意義是無關緊要的。這理論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題