多項選擇題沒有大批高質(zhì)量人才，（）等，統(tǒng)統(tǒng)都是不可靠的。
A.科研質(zhì)量
B.產(chǎn)品質(zhì)量
C.工程建設(shè)監(jiān)理質(zhì)量
D.文藝創(chuàng)作質(zhì)量
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1.多項選擇題課程設(shè)計以何為中心，歷史這樣幾種類型，即（）
A.教師中心
B.兒童中心
C.社會中心
D.學科中心
2.多項選擇題改革現(xiàn)有教育內(nèi)容包括（）。
A.增強難度
B.適當增減
C.降低難度
D.適度綜合
3.多項選擇題社會規(guī)范指人們在社會生活中創(chuàng)造出來的，用以（）人們行為的文化手段的總和。
A.加強
B.調(diào)整
C.干預(yù)
D.控制
4.多項選擇題各級各類學校建立的實驗課程教學體系應(yīng)盡可能與理論教學融為一體，以加強學員（）的培養(yǎng)為核心。
A.獨立探索
B.主動發(fā)現(xiàn)
C.社會實踐
D.研究解決問題能力
5.多項選擇題傳統(tǒng)的學校課程在課程結(jié)構(gòu)上（）。
A.偏重學科知識傳授，忽視實踐能力培養(yǎng)
B.偏重必修學科內(nèi)容，忽視學生自主選修內(nèi)容
C.偏重顯性課程建設(shè)，忽視隱性課程的功能
D.偏重學校課程，忽視校外教育資源的開發(fā)和利用
最新試題
學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
題型：單項選擇題
學習型社會的運行機制是（）
題型：單項選擇題
學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
題型：判斷題
（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。
題型：單項選擇題
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
題型：單項選擇題
情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
題型：單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題