（）是溝通過程中最重要的，也是最復(fù)雜的變量，是溝通者之間取得理解的共同前提，在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。

“溝通”一詞在古代的原意是指（）。

通常來說，人們比較關(guān)心的是自己的利弊，通常與（）相關(guān)的事情，最能引起人們的興趣。

從微觀方法論來看，新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括（）

現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號(hào)說

行政問責(zé)制度對(duì)履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。

我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯(cuò)誤的？（）

準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系，是提高書面寫作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。

被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是（）。

適當(dāng)?shù)恼f話速度約為每分鐘（）個(gè)字之間。