A.2004
B.2006
C.2005
D.2003
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A.協(xié)調(diào)既是發(fā)展手段又是發(fā)展目標(biāo)
B.是評價(jià)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和尺度
C.協(xié)調(diào)是發(fā)展兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一
D.協(xié)調(diào)是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力
A.智力
B.體力
C.知識
D.技能
A.25歲到45歲之間
B.31歲到35歲之間
C.50歲到70歲之間
D.45歲到80歲之間
A.正月初一
B.正月初七
C.春分前后
D.清明前兩日
A.動(dòng)機(jī)、利益和態(tài)度
B.動(dòng)機(jī)和態(tài)度
C.目的和態(tài)度
D.動(dòng)機(jī)、目的和態(tài)度
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最新試題
我國地方政府省級不包括()
通常來說,人們比較關(guān)心的是自己的利弊,通常與()相關(guān)的事情,最能引起人們的興趣。
行政問責(zé)制度對履職不力,失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括()。
塞繆爾•斯邁爾斯所說的:“知識、學(xué)問應(yīng)該和()結(jié)合”。
從微觀方法論來看,新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括()
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
下列哪一項(xiàng)不是來自徐州的稱譽(yù)()。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號說
非言語符號常常代替言語來表達(dá)意思,這種替代是有條件的,即一定是同樣()或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用,否則便容易引起誤解。