單項(xiàng)選擇題課堂座位設(shè)計(jì)一般分為基本座位設(shè)計(jì)和特殊座位設(shè)計(jì)，以下對(duì)其描述正確的有（）
A.特殊的座位設(shè)計(jì)，如四邊形、環(huán)形、馬蹄形，適用于全班辯論、活動(dòng)課程等教學(xué)活動(dòng)
B.基本座位設(shè)計(jì)中，教室中間的學(xué)生似乎是最積極的教學(xué)活動(dòng)參與者
C.傳統(tǒng)的縱橫座位設(shè)計(jì)有利于提問(wèn)和回答，不適用于小組交流
D.根據(jù)名次排列的座位設(shè)計(jì)，有利于提升學(xué)習(xí)者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
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1.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)設(shè)良好有效的教學(xué)情境有很多方式，一般有（）
A.故事化情境
B.生活化情境
C.問(wèn)題化情境
D.活動(dòng)化情境
2.多項(xiàng)選擇題巴班斯基將教學(xué)方法分為“組織和實(shí)施學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法、激發(fā)和形成動(dòng)機(jī)的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法”三大類，其下分設(shè)幾個(gè)小類，由此構(gòu)成了一套比較完整的教學(xué)方法體系。以下方法屬于“激發(fā)和形成動(dòng)機(jī)”的方法有（）
A.游戲教學(xué)討論法
B.創(chuàng)設(shè)認(rèn)知新奇情境
C.圖示觀察法
D.口頭考察法
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媒體用于以教育教學(xué)或?qū)W習(xí)為目的的信息活動(dòng)時(shí)，稱為教學(xué)媒體。
題型：判斷題
刺激——反應(yīng)——強(qiáng)化的學(xué)習(xí)步驟，跟根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生的。
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保持學(xué)習(xí)注意力的手段有很多，其中包括：幽默和不協(xié)調(diào)，用暫停的方式鼓勵(lì)猜測(cè)，快語(yǔ)速講解教學(xué)內(nèi)容。
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《禮記·學(xué)記》中強(qiáng)調(diào)“先其易者，后其節(jié)目”，就是指按照邏輯順序和心理順序來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容。
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我們比較常見(jiàn)而且比較易懂的系統(tǒng)論工具就是流程圖。
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