多項選擇題巴班斯基將教學(xué)方法分為“組織和實施學(xué)習(xí)認(rèn)識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法”三大類,其下分設(shè)幾個小類,由此構(gòu)成了一套比較完整的教學(xué)方法體系。以下方法屬于“激發(fā)和形成動機”的方法有()
A.游戲教學(xué)討論法
B.創(chuàng)設(shè)認(rèn)知新奇情境
C.圖示觀察法
D.口頭考察法
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1.多項選擇題教師在指導(dǎo)課外活動時,應(yīng)遵循如下基本原則()
A.注重學(xué)生的平衡發(fā)展,兼顧全面發(fā)展和特殊能力的養(yǎng)成
B.重視游戲和自由活動
C.以教師為主體,設(shè)定明確活動步驟
D.尊重學(xué)生的個人意愿和興趣、特長
2.多項選擇題前蘇聯(lián)教育家巴班斯基最早提出了“教學(xué)過程最優(yōu)化”的思想和理論,要求從若干可行的教學(xué)過程方案中,有意識地選擇出優(yōu)化方案。以下對于本理論描述正確的有:()
A.“最優(yōu)”概念沒有一個固定的、統(tǒng)一的絕對標(biāo)準(zhǔn)
B.根據(jù)現(xiàn)有條件,克服不利因素,盡力發(fā)揮優(yōu)勢
C.從市場經(jīng)濟思想出發(fā),追求最優(yōu)的投入和產(chǎn)出比例
D.追求的是唯一的、最佳的教學(xué)方式或過程
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最新試題
游戲活動是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。
題型:判斷題
有些媒體對任何一種教學(xué)情境、任何特征的學(xué)習(xí)者都相當(dāng)適合、都能發(fā)揮最優(yōu)的教學(xué)功能和效果。
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從信息本身看來,表征信息的符號可以分為語言的和非語言的;語言符號一般有口頭語言和文字語言;非語言符號包括動作、圖形、音響等。
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形成性評價應(yīng)該讓許多學(xué)生和教師都來做試驗,這樣得出的評價才具有普遍意義。
題型:判斷題
教學(xué)方法,是教學(xué)過程中教師與學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)要求,在教學(xué)活動中所采取的行為方式的總稱。
題型:判斷題