維利將運動自信分為特質運動自信和狀態(tài)運動自信。

下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是（）。

有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓練動機屬于（）。

下列哪一項不屬于教練員的領導功能？（）

個人最佳功能區(qū)理論強調個體差異，認為當焦慮水平處于理想機能區(qū)段內，可獲得最佳操作成績。

足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。

以間接興趣為基礎，指向活動的結果的動機是（），相反，以直接興趣為基礎，指向活動過程本身的動機是（）。

測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。

耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。