A.編碼體系B.記號體系C.等級量表D.圖示記錄
A.貝爾斯對課堂人際互動的社會交互作用分析B.弗蘭德斯對課堂言語互動的編碼分析C.顧泠沅教改實驗D.霍普金斯課堂觀察實驗
A.比較不同單位資料的差異程度B.比較單位相同而平均數(shù)相差較大的兩組資料的差異程度C.分析和掌握班級教學的分化情況D.可判斷特殊差異情況
