西寧市某中學九年級學生在2017年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際，開展了一次“地球需要你”的主題探究活動。讓我們一起參與此次活動，并完成下列任務。
任務一：九年級（1）班學生通過網上杏閱資料搜集到以下信息：
2017年3月5日，李克強總理在十二屆全國人大五次會議上做的政府工作報告強調，啟動森林質量提升、長江經濟帶重大生態(tài)修復、第二批山水林田湖生態(tài)保護工程試點，完成退耕還林還草1200萬畝以上，積累更多生態(tài)財富，構筑可持續(xù)發(fā)展的綠色長城。
任務二：九年級（6）班學生在圖書館采集到如圖圖片

西寧市某中學九年級學生在2017年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際，開展了一次“地球需要你”的主題探究活動。讓我們一起參與此次活動，并完成下列任務。
任務一：九年級（1）班學生通過網上杏閱資料搜集到以下信息：
2017年3月5日，李克強總理在十二屆全國人大五次會議上做的政府工作報告強調，啟動森林質量提升、長江經濟帶重大生態(tài)修復、第二批山水林田湖生態(tài)保護工程試點，完成退耕還林還草1200萬畝以上，積累更多生態(tài)財富，構筑可持續(xù)發(fā)展的綠色長城。
任務二：九年級（6）班學生在圖書館采集到如圖圖片

西寧市某中學九年級學生在2017年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際，開展了一次“地球需要你”的主題探究活動。讓我們一起參與此次活動，并完成下列任務。
任務一：九年級（1）班學生通過網上杏閱資料搜集到以下信息：
2017年3月5日，李克強總理在十二屆全國人大五次會議上做的政府工作報告強調，啟動森林質量提升、長江經濟帶重大生態(tài)修復、第二批山水林田湖生態(tài)保護工程試點，完成退耕還林還草1200萬畝以上，積累更多生態(tài)財富，構筑可持續(xù)發(fā)展的綠色長城。
任務二：九年級（6）班學生在圖書館采集到如圖圖片

材料一：生態(tài)環(huán)境是人類生存之本、發(fā)展之基。水是生命之源。今年，浙江“五水共治”持續(xù)發(fā)力。5月瑞安市吹響了“剿滅劣五類水”治理河道污染的沖鋒號。當?shù)厥忻穹e極參與治水、護水活動。 材料二：“志愿匯”是“互聯(lián)網+”在公益領域中的應用。通過這個平臺，未來杭州老百姓參與志愿者服務將更便利。如圖為來自瑞安市的青年志愿者和當?shù)貙W生、外籍教師一起為河道懸掛護水牌。市民掃一掃護水牌上的二維碼就可以進入“河管家”反饋系統(tǒng)，及時反映存在的問題。

材料一：生態(tài)環(huán)境是人類生存之本、發(fā)展之基。水是生命之源。今年，浙江“五水共治”持續(xù)發(fā)力。5月瑞安市吹響了“剿滅劣五類水”治理河道污染的沖鋒號。當?shù)厥忻穹e極參與治水、護水活動。 材料二：“志愿匯”是“互聯(lián)網+”在公益領域中的應用。通過這個平臺，未來杭州老百姓參與志愿者服務將更便利。如圖為來自瑞安市的青年志愿者和當?shù)貙W生、外籍教師一起為河道懸掛護水牌。市民掃一掃護水牌上的二維碼就可以進入“河管家”反饋系統(tǒng)，及時反映存在的問題。