西寧市某中學(xué)九年級學(xué)生在2017年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際，開展了一次“地球需要你”的主題探究活動。讓我們一起參與此次活動，并完成下列任務(wù)。
任務(wù)一：九年級（1）班學(xué)生通過網(wǎng)上杏閱資料搜集到以下信息：
2017年3月5日，李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大五次會議上做的政府工作報告強(qiáng)調(diào)，啟動森林質(zhì)量提升、長江經(jīng)濟(jì)帶重大生態(tài)修復(fù)、第二批山水林田湖生態(tài)保護(hù)工程試點(diǎn)，完成退耕還林還草1200萬畝以上，積累更多生態(tài)財富，構(gòu)筑可持續(xù)發(fā)展的綠色長城。
任務(wù)二：九年級（6）班學(xué)生在圖書館采集到如圖圖片

西寧市某中學(xué)九年級學(xué)生在2017年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際，開展了一次“地球需要你”的主題探究活動。讓我們一起參與此次活動，并完成下列任務(wù)。
任務(wù)一：九年級（1）班學(xué)生通過網(wǎng)上杏閱資料搜集到以下信息：
2017年3月5日，李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大五次會議上做的政府工作報告強(qiáng)調(diào)，啟動森林質(zhì)量提升、長江經(jīng)濟(jì)帶重大生態(tài)修復(fù)、第二批山水林田湖生態(tài)保護(hù)工程試點(diǎn)，完成退耕還林還草1200萬畝以上，積累更多生態(tài)財富，構(gòu)筑可持續(xù)發(fā)展的綠色長城。
任務(wù)二：九年級（6）班學(xué)生在圖書館采集到如圖圖片

材料一：生態(tài)環(huán)境是人類生存之本、發(fā)展之基。水是生命之源。今年，浙江“五水共治”持續(xù)發(fā)力。5月瑞安市吹響了“剿滅劣五類水”治理河道污染的沖鋒號。當(dāng)?shù)厥忻穹e極參與治水、護(hù)水活動。 材料二：“志愿匯”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在公益領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過這個平臺，未來杭州老百姓參與志愿者服務(wù)將更便利。如圖為來自瑞安市的青年志愿者和當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外籍教師一起為河道懸掛護(hù)水牌。市民掃一掃護(hù)水牌上的二維碼就可以進(jìn)入“河管家”反饋系統(tǒng)，及時反映存在的問題。

材料一：生態(tài)環(huán)境是人類生存之本、發(fā)展之基。水是生命之源。今年，浙江“五水共治”持續(xù)發(fā)力。5月瑞安市吹響了“剿滅劣五類水”治理河道污染的沖鋒號。當(dāng)?shù)厥忻穹e極參與治水、護(hù)水活動。 材料二：“志愿匯”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在公益領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過這個平臺，未來杭州老百姓參與志愿者服務(wù)將更便利。如圖為來自瑞安市的青年志愿者和當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外籍教師一起為河道懸掛護(hù)水牌。市民掃一掃護(hù)水牌上的二維碼就可以進(jìn)入“河管家”反饋系統(tǒng)，及時反映存在的問題。