判斷題核心技能層主更是指教師對(duì)教育數(shù)據(jù)的實(shí)際操作能力，核心技能是教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力的體現(xiàn)，是發(fā)展評(píng)價(jià)教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的關(guān)鍵指標(biāo)。
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1.多項(xiàng)選擇題教育決策的系統(tǒng)框架包括（）。
A.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層
B.展示呈現(xiàn)層
C.應(yīng)用服務(wù)層
D.數(shù)據(jù)采集層
2.多項(xiàng)選擇題教育數(shù)據(jù)倫理的分析框架包括（）。
A.情境
B.價(jià)值
C.利益
D.時(shí)間
最新試題
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
題型：判斷題