A.表里如一
B.終生學(xué)習(xí)
C.嚴(yán)肅認(rèn)真
D.自我批評(píng)
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A.核心內(nèi)容
B.主要內(nèi)容
C.外在組成
D.內(nèi)在組成
A.關(guān)注
B.愧疚
C.自我反省
D.心理防御
A.良好情緒
B.正向功能
C.派生情緒
D.原生情緒
A.自費(fèi)師范生
B.公費(fèi)師范生
C.半自費(fèi)師范生
D.全費(fèi)師范生
A.以教師為中心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
B.以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
C.課堂教學(xué)過程的記錄和保存
D.鼓勵(lì)學(xué)生參與交互白板的資源建設(shè)
最新試題
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
教師上課如何使用教案？（）
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
優(yōu)化心智模式的方式指（）