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A.利用強聽覺刺激
B.只允許口語交流
C.多途徑的語言刺激
D.反復(fù)刺激
E.刺激正強化和矯正刺激

A.聽力障礙兒童可出現(xiàn)失語
B.構(gòu)音器官運動訓(xùn)練常包括舌的訓(xùn)練、口部訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練
C.構(gòu)音訓(xùn)練要遵循聽覺訓(xùn)練→構(gòu)音訓(xùn)練→語言訓(xùn)練的次序進行
D.聽力障礙兒童由于對聲音的認(rèn)知異常，在發(fā)聲時聲帶的緊張度發(fā)生異常，音調(diào)會出現(xiàn)不正常的高調(diào)聲音或低調(diào)聲音
E.在呼吸訓(xùn)練中強調(diào)用鼻吸氣和呼氣