單項選擇題下面哪一項體現(xiàn)學生心理因素導致課堂問題行為？（）
A.心理挫折
B.青春期躁動
C.注意渙散
D.營養(yǎng)不良
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1.單項選擇題大眾媒體傳播的一些內(nèi)容，諸如暴力、色情、兇殺、追求感官刺激等庸俗的、商業(yè)性的、低級趣味的內(nèi)容對學生并非是有利的。其中大眾傳媒屬于（）
A.家庭環(huán)境因素
B.社會環(huán)境因素
C.虛擬環(huán)境因素
D.學校環(huán)境因素
2.單項選擇題將課堂問題行為分為“首要問題”和“次要問題”兩種類型的學者是（）
A.比爾·羅杰斯
B.皮連生
C.奎伊
D.威克曼
3.單項選擇題課堂問題行為管理的最終目標是（）
A.促進學生學習
B.維持課堂秩序
C.管理學生行為
D.向學生表示關愛
4.單項選擇題以下哪一項不屬于學校環(huán)境對課堂問題行為的影響（）
A.班級規(guī)模
B.座位編排方式
C.師生關系
D.生活環(huán)境
5.單項選擇題下面影響學生課堂問題行為發(fā)生的家庭因素是（）
A.家長嬌慣溺愛
B.庸俗傳媒傳播
C.不良班風
D.青春期沖動
最新試題
當課堂提問被用作診斷學生學習難點的手段使用時，發(fā)揮的是課堂提問的評價功能。（）
題型：判斷題
自主學習型教學活動的核心是教師指導學生主動、自覺、獨立地學習。（）
題型：判斷題
開展教學活動的最終目的是要達成預期的學習結果，也就是實現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
在特定、具體的學習情境中適時根據(jù)學生的學習表現(xiàn)進行評價，使教師調整教學節(jié)奏與教學策略的重要依據(jù)。（）
題型：判斷題
教學目標和學習目標本質上是相同的，只是陳述的主體和對象不同。（）
題型：判斷題
課堂時間具有情境性、不可再生性、整體性、系統(tǒng)性和層次性等顯著特征。（）
題型：判斷題
教學設計的出發(fā)點是教師要教什么和怎么教。（）
題型：判斷題
在教學評價中，沒有最好的評價方法，只有最合適的評價方法。選擇何種評價方法要視具體的評價目的和評價內(nèi)容而定。（）
題型：判斷題
教學風格產(chǎn)生和形成需要一個相對漫長的過程，這個發(fā)展過程又可分為（）
題型：多項選擇題
盡管學生之間存在著各種各樣的差異，教師在教學設計時還是應該以統(tǒng)一要求為主，因為無法照顧到每個學生的需要。（）
題型：判斷題