單項(xiàng)選擇題日本學(xué)者金子元久根據(jù)高等學(xué)校提供商品及服務(wù)的形態(tài),將高等教育市場(chǎng)劃分為三種類型,以下不屬于這三類市場(chǎng)之一的是()。
A.教育市場(chǎng)
B.研究市場(chǎng)
C.資本*市場(chǎng)
D.人才市場(chǎng)
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1.單項(xiàng)選擇題()是院校市場(chǎng)中最重要的商品。
A.學(xué)生
B.聲譽(yù)
C.學(xué)科
D.課程
2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者伯頓·克拉克根據(jù)市場(chǎng)參與者的不同,將高等教育市場(chǎng)分為三類市場(chǎng),以下不屬于這三類市場(chǎng)之一的是()。
A.消費(fèi)者市場(chǎng)
B.院校市場(chǎng)
C.人才市場(chǎng)
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)
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大學(xué)精神的形成不是一蹴而就的,需要經(jīng)歷一段比較長(zhǎng)的實(shí)踐沉淀,體現(xiàn)了大學(xué)精神具有歷史性。()
題型:判斷題
中世紀(jì)大學(xué)主張有限的學(xué)術(shù)自由,主要原因在于其遵循“教會(huì)一元化的真理體系”。()
題型:判斷題
從教育內(nèi)容上看,西方古代高等教育以人文教育和倫理教育為特色,輔以少量的自然科學(xué)教育。()
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高等教育活動(dòng)可以完全按照市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行。()
題型:判斷題
在高等教育規(guī)模擴(kuò)張之際,如何發(fā)展優(yōu)質(zhì)的大眾化高等教育,仍是我國(guó)今后一段時(shí)間最重要的任務(wù)。()
題型:判斷題