讓步復(fù)句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。

“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”，而應(yīng)該使用“不”。?

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

?“小張請她跳舞”是一個兼語句。

?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。