A.牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。
B.彩袖殷勤捧玉鐘。
C.飄飄何所似,天地一沙鷗。
D.凌波不過橫塘路,但目送、芳塵去。
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A.關(guān)城樹色催寒近,御苑砧聲向晚多。
B.漫向孤山山下覓盈盈,翠禽啼一春。
C.飛云冉冉蘅皋暮,彩筆新題斷腸句。
D.嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸。
A.若問閑情都幾許?一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨。
B.月既不解飲,影徒隨我身。
C.芳草無情,更在斜陽外。
D.湖月照我影,送我至剡溪。
A.浮云游子意,落日故人情。
B.邊亭流血成海水,武皇開邊意未已。
C.壚邊人似月,皓腕凝霜雪。
D.過春風十里,盡薺麥青青。
A.休說鱸魚堪膾,盡西風季鷹歸未?
B.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。
C.家住吳門,久作長安旅。
D.鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。
A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
B.永憶江湖歸白發(fā),欲回天地入扁舟。
C.驛寄梅花,魚傳尺素。
D.忽聞歌古調(diào),歸思欲沾巾。
最新試題
下列詩句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“惟有長江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
讓步復(fù)句可以分成實讓、()、總讓、忍讓四個小類。
下列詩句中,與“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
下列詩句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、()三個平面并重。