A.幼兒的注意力不易集中，藝術(shù)活動時間只能維持15-30分鐘
B.藝術(shù)教育活動的環(huán)節(jié)必須遵循導(dǎo)入、過程、評價結(jié)束環(huán)節(jié)
C.在藝術(shù)技能學(xué)習(xí)過程中，幼兒可先自主探索學(xué)習(xí)
D.在藝術(shù)技能學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)幼兒遇到困難時，教師應(yīng)給予引導(dǎo)和指導(dǎo)
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A.幼兒第一次接觸新的美術(shù)工具材料，老師必需示范使用方法
B.幼兒第一次接觸新的美術(shù)工具材料，老師可以不示范
C.節(jié)奏樂活動中，幼兒第一次使用某種樂器時，老師必須示范使用方法
D.在舞蹈活動中，教師的鏡面示范不僅可讓幼兒掌握動作技能，還可通過眼神與幼兒進行情感交流
A.若幼兒已進入活動的情境，對活動內(nèi)容向往，可無需導(dǎo)入直接開始活動
B.導(dǎo)入環(huán)節(jié)需與本次活動內(nèi)容相關(guān)，呈現(xiàn)出下一個教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容
C.導(dǎo)入的內(nèi)容只需有趣和游戲化，可都是手指游戲
D.為了激發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時間需要5分鐘以上
A.在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)舞蹈教室進行，讓幼兒感受正規(guī)訓(xùn)練
B.在晨操中加入舞蹈元素，既鍛煉身體又培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)
C.鼓勵幼兒在家里和爸爸媽媽一起舞蹈
D.廣場舞不標(biāo)準(zhǔn)不建議孩子參加
A.家長不一定具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)，教師可以針對性指導(dǎo)
B.家長在教師的指導(dǎo)下為幼兒提供相應(yīng)的藝術(shù)活動條件
C.家長的藝術(shù)技能比幼兒強，所以要幫助幼兒完成手工作品
D.家長的藝術(shù)技能不一定比幼兒強，所以不必參與幼兒的手工制作過程
A.讓幼兒下次到幼兒園穿上深色褲子和淺色上衣
B.選出哪個小朋友的杯子顏色最淺
C.讓幼兒下次到幼兒園穿上藍色褲子和綠色色上衣
D.選出哪個小朋友的杯子顏色最漂亮
最新試題
（）組合中的動作以舞蹈動作為主。這種組合也講究動作的組織結(jié)構(gòu)，但其更重要的是隊形變化和舞伴之間的配合、交流。
（）就是準(zhǔn)備美術(shù)活動中教師所使用的材料和學(xué)前兒童操作的材料。一般情況下，物質(zhì)準(zhǔn)備包括空間設(shè)備、教具和操作材料等的準(zhǔn)備。
對新歌進行第一次（）時，教師最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴給一個前奏，以防止走音。
（）器官配合不當(dāng)或?qū)υ~意不理解等都會使兒童產(chǎn)生吐字咬字方面的困難，為此，我們要教給兒童正確的咬字吐字方法。
碰鈴和（），音色都比較明亮、柔和，通常歸為一類。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿自然界現(xiàn)象的動作的是（）。
在音樂旋律方面，（）歲兒童在音準(zhǔn)方面進步很大，能較準(zhǔn)確地唱出旋律的音高進行，對于級進音、三度跳音或音域范圍內(nèi)的四五度跳音也不會感到有很大困難。
在唱歌時，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
與演奏打擊樂器有關(guān)的一般技能主要有：（）的動作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿人的勞動的動作的是（）。