A.想象的原材料是頭腦中已有的記憶表象
B.想象是對(duì)已有表象加工改造而建立新形象的心理過程
C.想象的內(nèi)容有時(shí)很荒誕離奇,甚至在生活中不存在,所以想象有時(shí)不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
D.想象活動(dòng)總是借助于詞匯實(shí)現(xiàn)的。
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A.視覺形象思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.感知?jiǎng)幼魉季S
A.記憶無意識(shí)性很大
B.主要憑借興趣記住自己喜歡的事物
C.記憶過程缺乏明確的目的
D.以有意記憶為主
A.呀呀學(xué)語
B.聽懂別人說的話
C.自己說話
D.背誦詩詞
A.嗅覺、皮膚感覺、味覺、視覺和聽覺
B.嗅覺、皮膚感覺、視覺、味覺和聽覺
C.皮膚感覺、嗅覺、味覺、視覺和聽覺
D.皮膚感覺、嗅覺、味覺、聽覺和視覺
A.感知
B.記憶
C.思維
D.想象
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最新試題
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。