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A.暗示療法
B.認知情緒
C.認知與領(lǐng)悟
D.疏導(dǎo)宣泄

A.設(shè)施建設(shè)：建立心理咨詢室、宣泄室、沙盤室等心理健康設(shè)施。
B.制度文化：學(xué)校的各種規(guī)章制度、公約守則和集會慶典等各種集體組織的文約式活動，對學(xué)生不僅有團體的約束力，而且有強大的號召力和感召力。
C.文化活動：學(xué)校開展豐富多彩的文化活動本身就是學(xué)校開展心理健康教育的一個平臺。
D.心理環(huán)境：學(xué)校的辦學(xué)思想、優(yōu)良傳統(tǒng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、班集體氛圍、課堂心理氣氛、輿論環(huán)境等，對學(xué)生的心理健康都有極重要的影響。