多項(xiàng)選擇題課堂行為管理理論包括（）

A.坎特理論
B.庫林理論
C.高爾頓理論
D.霍桑效應(yīng)
E.皮格馬利翁效應(yīng)


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1.多項(xiàng)選擇題科爾伯格品德形成理論中的前習(xí)俗水平階段是（）

A.“好孩子”取向
B.懲罰和服從取向
C.工具性目的取向
D.維持社會(huì)取向
E.普遍的倫理原則取向

2.多項(xiàng)選擇題班級(jí)活動(dòng)功能區(qū)可以設(shè)置（）

A.班級(jí)圖書館
B.資源回收區(qū)
C.生活剪影
D.學(xué)生置物柜
E.班級(jí)識(shí)別牌

3.多項(xiàng)選擇題普通教室設(shè)計(jì)要（）

A.賦有教育意義
B.符合學(xué)生的身心發(fā)展，突出學(xué)生主體性
C.整體安全舒適美觀
D.具有獨(dú)特的創(chuàng)造性
E.經(jīng)濟(jì)實(shí)用

4.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)行的座位編排方法有（）

A.4*2秧田式排列法
B.圓形排列法
C.小組式排列法
D.U形排列法并列排列法

5.多項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)教室時(shí)應(yīng)用的色彩知覺心理效應(yīng)有（）

A.溫度感
B.距離感
C.重量感
D.疲勞感
E.注目感