在一個2×2的實驗當中，30個人其中15個人接受兩種實驗處理，另外15個人接受另外兩種實驗處理，這是什么實驗設(shè)計？（）

在心理測量中，常用的等距量表的測量方法是（）。

原平均數(shù)為75，標準差為10，被試成績?yōu)?5，轉(zhuǎn)變?yōu)闃藴史謹?shù)后，平均數(shù)為100，標準差為15的分布后，成績變?yōu)槎嗌?？（?/p>

數(shù)據(jù)分散且有極端值，描述集中趨勢的最佳統(tǒng)計量是（）。

用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實驗范式是（）。

方差分析中，總變異可解釋為相互獨立，意義明確的幾個不同部分，這是因為方差有（）。

在學習“親社會行為”的概念后，又學習了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會行為。這屬于（）。

在次數(shù)分布中，左尾較長的單峰分布是（）分布。

用最小變化法測量差別閾限時，從負到非負的轉(zhuǎn)折點為下限，從非正到正的轉(zhuǎn)折點為上限，上限下限之間的距離稱為不肯定間距，差別閾限等于1/2的不肯定間距，那么測得的差別閾限是什么？（）

如果一個實驗結(jié)論能夠很好地推廣到其他類似的情況中去，這說明實驗有很好的（）。