A.積極開發(fā)領導層,獲得政策的支持 B.強調(diào)學習對象的主動參與 C.講究信息傳播技巧 D.學習內(nèi)容從簡單到復雜 E.社區(qū)組織較難,一次盡量多安排內(nèi)容
A.學習者的學習能力 B.學習環(huán)境 C.學習者的需要 D.教育者教育能力 E.教育設備
A.健康信仰是接受勸導、改變行為的關鍵 B.健康信仰的形成與個體的知識背景無關 C.健康信仰的形成與個體對疾病的嚴重性的認識有關 D.健康信仰的形成與個體的經(jīng)歷有關 E.建立了健康信仰,必定有行為的改變