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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要說(shuō)明構(gòu)成“后排進(jìn)攻”違例的條件有哪些？

答案：后排隊(duì)員在前場(chǎng)區(qū)完成進(jìn)攻性擊球（球觸及對(duì)方攔網(wǎng)隊(duì)員的手即被認(rèn)為完成進(jìn)攻），并且擊球時(shí)球的整體高于球網(wǎng)上沿即為后排進(jìn)攻性擊...

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單項(xiàng)選擇題

某班體育課學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，周老師先是講述了“小蝌蚪找媽媽”的故事，師生共同進(jìn)入角色模仿小蝌蚪尋找媽媽時(shí)遇見(jiàn)的各種小動(dòng)物，如小貓、大公雞、小鴨子等，最后小蝌蚪找到了青蛙媽媽。于是周老師繼續(xù)講到青蛙媽媽教本領(lǐng)的環(huán)節(jié)，這個(gè)本領(lǐng)就是立定跳遠(yuǎn)。周老師在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“小蝌蚪找媽媽”情境的作用不包括（）。

A.有利于課堂內(nèi)容的延伸和拓展
B.幫助增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C.增強(qiáng)教師在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位
D.激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極情緒

單項(xiàng)選擇題

在體育課上進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)時(shí)，如果體育教師只是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地跑，學(xué)生就不會(huì)主動(dòng)去練習(xí)，但適當(dāng)在教學(xué)中加些人文情懷，如“迎奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f”，就會(huì)取得不同的教學(xué)效果。這說(shuō)明在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，體育教師的教學(xué)方法和觀念應(yīng)注重（）。

A.提供多種形式供學(xué)生參考
B.對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展
C.與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法相結(jié)合
D.學(xué)生良好情感體驗(yàn)的獲得

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