單項(xiàng)選擇題我們強(qiáng)調(diào)課堂提問應(yīng)該讓學(xué)生“跳一跳能摘到桃子”，這說的是教師在設(shè)計(jì)課堂提問時(shí)要注意問題的（）
A.角度
B.難度
C.密度
D.效度
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1.單項(xiàng)選擇題課堂提問可以直截了當(dāng)?shù)貑?，也可以拐彎磨角地問；可以一題多問，也可以多題一問，這說的是教師在設(shè)計(jì)課堂提問時(shí)要注意問題的（）
A.角度
B.難度
C.密度
D.效度
2.單項(xiàng)選擇題（）是一種長期記錄學(xué)生真實(shí)表現(xiàn)的評價(jià)方法，它通過收集學(xué)生學(xué)習(xí)作品、記錄學(xué)生具體表現(xiàn)來反映學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。
A.封閉式評價(jià)
B.檔案袋評價(jià)
C.口頭評價(jià)
D.量化評價(jià)
最新試題
課堂時(shí)間具有情境性、不可再生性、整體性、系統(tǒng)性和層次性等顯著特征。（）
題型：判斷題
開展教學(xué)活動的最終目的是要達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，也就是實(shí)現(xiàn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是教師要教什么和怎么教。（）
題型：判斷題
在教學(xué)評價(jià)中，沒有最好的評價(jià)方法，只有最合適的評價(jià)方法。選擇何種評價(jià)方法要視具體的評價(jià)目的和評價(jià)內(nèi)容而定。（）
題型：判斷題