單項選擇題學(xué)生對教師的依賴減弱，能夠自己掌握專業(yè)理論、初步地從事科學(xué)研究和實踐活動的過程，并且能夠自己管理自己，自己確定學(xué)習(xí)時間、方法和內(nèi)容、選擇自己的發(fā)展方向和目標(biāo)；學(xué)生在一定程度上能夠在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，具有一定的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，這體現(xiàn)的是高校教學(xué)的什么特點（）
A.教學(xué)與社會生活相聯(lián)系
B.專業(yè)性和綜合性相統(tǒng)一
C.學(xué)生獨立性、創(chuàng)造性增強
D.教學(xué)與科研相結(jié)合
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1.單項選擇題知識傳授和人才培養(yǎng)的重要主體是（）
A.學(xué)校
B.教師
C.補課機構(gòu)
D.政府
2.單項選擇題以下（）能從更高的視點、更廣的范圍對師德做出評價，具有較大的權(quán)威性，其意見和建議往往更全面，對改進師德的幫助也較大。
A.同行評價
B.教師自評
C.學(xué)生評價
D.領(lǐng)導(dǎo)評價
最新試題
以下哪項不屬于自我效能感對大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義（）
題型：單項選擇題
在程序性知識的教學(xué)中，向?qū)W生演示程序操作完整的、準(zhǔn)確的過程，這是促進大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
題型：單項選擇題
李老師對學(xué)生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）
題型：單項選擇題
通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動機相關(guān)的行為。屬于動機訓(xùn)練的哪個階段（）
題型：單項選擇題
高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過去學(xué)過的有關(guān)技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
題型：單項選擇題