多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

對(duì)不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析與研究，并提出增強(qiáng)體質(zhì)有關(guān)的指導(dǎo)性建議的評(píng)價(jià)是（）。

兒童在進(jìn)行了劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)（）

簡(jiǎn)述運(yùn)用講解法的注意事項(xiàng)。

如何測(cè)定兒童100米、200米、300米慢跑？