問答題如何測定兒童100米、200米、300米慢跑？
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1.問答題如何測定兒童20米快跑？
3.單項選擇題迄今為止的第一部有參考價值的科研成果是（）。
A.《中國學生體質(zhì)、健康調(diào)查研究》
B.《全國幼兒形態(tài)、機能、基本體育活動能力調(diào)查研究測試》
C.《學前教育綱要》
D.《我國幼兒形態(tài)、機能、基本體育活動能力調(diào)查研究》
4.單項選擇題當身高體重指數(shù)越大，表示體重相對（）。
A.較重
B.較輕
C.較大
D.較小
5.單項選擇題對學前兒童體質(zhì)測定中的某一項目指標的結果，進行分析評價的過程是（）。
A.綜合評價
B.多項評價
C.單項評價
D.個體評價
最新試題
用于測定學前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是（）
題型：單項選擇題
簡述家庭體育活動的內(nèi)容。
題型：問答題
簡述兒童握力的測定方法？
題型：問答題
多樣化原則的理論依據(jù)是學前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。
題型：填空題
人的任何動作都是不同形式的（）
題型：單項選擇題
對學前兒童體質(zhì)測定中的某一項目指標的結果，進行分析評價的過程是（）。
題型：單項選擇題
為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢，還應該對兒童進行有關體質(zhì)方面其他項目的測查，如（）。
題型：多項選擇題
兒童在進行了劇烈運動后應（）
題型：單項選擇題
體育的功能分為兩大類，即社會功能和（）
題型：填空題
對不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進行分析與研究，并提出增強體質(zhì)有關的指導性建議的評價是（）。
題型：單項選擇題