A.增強(qiáng)教師職業(yè)自信
B.全面而正確地認(rèn)識(shí)教師職業(yè)
C.虛心學(xué)習(xí)，時(shí)刻反省
D.樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣
E.積極參與教育實(shí)踐
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程內(nèi)容滿意度低
B.學(xué)習(xí)的價(jià)值和目的指向自我
C.學(xué)習(xí)投入實(shí)用功利
D.學(xué)習(xí)自主性不足
E.學(xué)習(xí)方法突擊應(yīng)付
A.人際關(guān)系
B.就業(yè)困惑
C.危機(jī)心理
D.戀愛(ài)與性的問(wèn)題
E.學(xué)習(xí)心理
A.建構(gòu)科學(xué)教育理念
B.提高教學(xué)質(zhì)量
C.開(kāi)展品德教育工作
D.進(jìn)行高等教育研究
E.培訓(xùn)學(xué)生職業(yè)技能
A.教師的積極性
B.內(nèi)容正當(dāng)性
C.要求適合性
D.教育的系統(tǒng)性、連貫性、一致性
E.學(xué)生的積極參與
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面
C.先行組織者
D.學(xué)習(xí)的最佳期限
E.教學(xué)與發(fā)展同步
最新試題
大學(xué)教師無(wú)論做人還是治學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽(tīng)者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來(lái)行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們想要去改變別人的時(shí)候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢？縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵(lì)他，讓他不斷地改進(jìn)自己。”這主要體現(xiàn)了（）
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn)，他可能的年齡是（）
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí)，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）