為了推動（），提高勞動者素質(zhì)和技術(shù)技能水平，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設(shè)教育強國、人力資源強國和技能型社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，根據(jù)憲法，制定職業(yè)教育法。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生在（）等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機會。

國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位安排實習(xí)崗位，接納（）的學(xué)生實習(xí)。

教育行政部門可以委托職業(yè)教育中心學(xué)校承擔(dān)（）等職業(yè)教育公共管理和服務(wù)工作。

國家鼓勵行業(yè)組織、企業(yè)等參與職業(yè)教育專業(yè)教材開發(fā)，將（）納入職業(yè)學(xué)校教材，并可以通過活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新

國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，推進多元辦學(xué)，支持社會力量（）參與職業(yè)教育。

按照國家有關(guān)規(guī)定，（）作為受教育者從業(yè)的憑證。

國家采取措施，提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇，弘揚（）的時代風(fēng)尚。

企業(yè)設(shè)立具備（）功能的產(chǎn)教融合實習(xí)實訓(xùn)基地所發(fā)生的費用，可以參照職業(yè)學(xué)校享受相應(yīng)的用地、公用事業(yè)費等優(yōu)惠。

縣級以上地方人民政府應(yīng)當根據(jù)（）等，確定公辦職業(yè)學(xué)校教職工人員規(guī)模。