判斷題學(xué)前兒童社會(huì)教育使兒童學(xué)會(huì)與他人共處與合作，學(xué)會(huì)與他人溝通與交流。
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1.多項(xiàng)選擇題 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)可以分為（） 三種類型。
A.行為目標(biāo)
B.操作目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題表現(xiàn)性目標(biāo)只為學(xué)生提供活動(dòng)領(lǐng)域，而不是規(guī)定學(xué)生活動(dòng)的（）結(jié)果。
A.抽象
B.具體
C.實(shí)際
D.必須
最新試題
埃里克森不再強(qiáng)調(diào)性本能的作用，他認(rèn)為兒童的行為既是性心理的，又是認(rèn)識的，是二者的統(tǒng)一。
題型：判斷題
社會(huì)理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智（）的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)會(huì)禮貌而安靜地（）對兒童來說是一個(gè)很基本的社會(huì)交往技能。
題型：單項(xiàng)選擇題
榮格認(rèn)為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分，與本我類似。包含著人類遠(yuǎn)祖具有的一切（）沖動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、（）等六種品質(zhì)。
題型：多項(xiàng)選擇題