一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

學習策略最基本的特性是（）。

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。