為什么說信度和效度是語言測驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？

對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。

信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？

簡述語言測試的作用和目的。

我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何？

請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。

以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。

概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對外漢語教材研究的基本情況。

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。