A.實(shí)現(xiàn)近期或第一階段的目標(biāo)措施要更具體
B.第二階段后的發(fā)展措施可以“模糊”一些
C.第一階段的目標(biāo)應(yīng)該可操作、有指標(biāo)、易量化
D.第一階段目標(biāo)確定后，第二階段之后的目標(biāo)不能改變
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A.觀察力
B.記憶力
C.注意力
D.想象力
A.全面提升自身素質(zhì)
B.發(fā)展目標(biāo)對(duì)從業(yè)者的具體要求與從業(yè)者自身?xiàng)l件之間的差距
C.為第二階段做鋪墊
D.打下長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)
A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.堅(jiān)持不懈
C.勤奮刻苦
D.自律自強(qiáng)
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.必要條件
D.途徑
A.措施
B.計(jì)劃
C.行動(dòng)
D.規(guī)劃
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂(lè)，能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的（）
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化。”這句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
下列關(guān)于職業(yè)理想說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職