A.教師
B.護(hù)士
C.科長
D.主管
E.律師
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A.工作分析脫離企業(yè)戰(zhàn)略
B.工作分析缺乏明確的目標(biāo)導(dǎo)向
C.工作分析缺乏相關(guān)人員的支持與配合
D.工作分析的客體不正確
E.工作分析方法技術(shù)不合理、不科學(xué)
A.人力資源規(guī)劃
B.人員解雇
C.招聘與錄用
D.工作評價(jià)
E.員工培訓(xùn)
A.技能導(dǎo)向
B.活動(dòng)導(dǎo)向
C.工作導(dǎo)向
D.人員導(dǎo)向
E.流程導(dǎo)向
A.職責(zé)
B.權(quán)限
C.活動(dòng)
D.工作環(huán)境
E.任職資格
A.工作是一系列任務(wù)的總和
B.工作是人進(jìn)入組織的中介
C.工作與組織的相互支持
D.工作是組織最基本的活動(dòng)單元
E.工作是相對獨(dú)立的責(zé)—權(quán)統(tǒng)一體
最新試題
漢代思想家王符：《潛夫論·忠貴》“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！闭撌隽说屡c才的關(guān)系，指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系，提出了由工作挑選人的思想。
分類法實(shí)施職位評價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。
作為一個(gè)組織應(yīng)該滿足這樣的條件：（）。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
工作識別信息是一項(xiàng)工作區(qū)別于另一項(xiàng)工作的信息。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
影響組織設(shè)計(jì)的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接影響。
職位評價(jià)是確定組織中各崗位價(jià)值的過程。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價(jià)方法。