A.授人以魚
B.雪中送炭
C.教人結(jié)網(wǎng)捕魚
D.現(xiàn)金救濟(jì)
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A.鄰里相助
B.親友間的相互支持
C.幫助某經(jīng)濟(jì)困難的老人尋求社會福利資源
D.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重需要
A.需要依據(jù)社會工作的原則,運(yùn)用社會工作的專業(yè)知識、技術(shù)與方法
B.解決存在家庭、學(xué)校和社區(qū)間可能會引發(fā)及影響學(xué)生問題和干預(yù)效果的專業(yè)服務(wù)
C.學(xué)校社會工作宗旨是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
D.服務(wù)對象包括全體學(xué)生
A.發(fā)展失調(diào)
B.發(fā)展違常
C.發(fā)展遲緩
D.發(fā)展超前
A.質(zhì)性研究依據(jù)現(xiàn)象學(xué)、解釋學(xué)、社會互動論等理論,搜集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí),探索社會關(guān)系
B.量性研究則基于實(shí)證主義和新實(shí)證主義方法論,在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,采用量性測量手段搜集資料,并對此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
C.社會工作研究由于問題和目標(biāo)千差萬別,某具體的研究不一定有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn),而可以從研究階段的任一點(diǎn)開始和結(jié)束
D.社會工作研究屬于社會研究的,具體的研究都有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn)
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最新試題
殘疾人社會工作理念包括()
社會工作者參與衛(wèi)生行政工作,是為了更好地把()三者結(jié)合起來。
大衛(wèi)?豪將社會工作理論劃分為社會工作實(shí)施理論與社會工作借用理論。
社會工作的干預(yù)行動是社會工作機(jī)構(gòu)或社會工作者針對案主需求所采取的一切服務(wù)過程。
“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會工作的精髓,其中最受重視的是兒童的()
社會工作關(guān)注的環(huán)境中,自然環(huán)境與社會環(huán)境同等重要。
小組中有持續(xù)的互動行為是小組社會工作區(qū)別于其他社會工作的最重要的特點(diǎn)。
小組社會工作中的個別化原則同時包括成員個別化和小組個別化。
國家對社會福利事務(wù)干預(yù)的強(qiáng)化推動了社會工作的規(guī)范化和專業(yè)化。
人道主義所包含的主要價值原則成為社會工作基本價值的直接來源。