單項(xiàng)選擇題

教師在制作教具、掛圖時(shí)，盡量讓對(duì)象與背景之間通過(guò)大小、形狀、顏色等加大差別，甚至盡量多地利用活動(dòng)模型、教玩具、幻燈、錄像等，使幼兒獲得清晰的知覺(jué)。老師這一做法運(yùn)用了（）規(guī)律。

A.知覺(jué)的選擇性
B.知覺(jué)的整體性
C.知覺(jué)的理解性
D.知覺(jué)的恒常性

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