A.2.5-3歲的孩子已經(jīng)能夠按語言指示拿出大皮球或小皮球 B.4歲以后,幼兒能用語言說出圖形有大小,如“這個(gè)第一大,這個(gè)第二大……” C.4-5歲的幼兒在判別積木大小時(shí),要用手逐塊地摸積木的邊緣,或把積木疊在一起去比較 D.5歲的幼兒,完全可以單憑視覺辨別出積木大小
A.記憶表象具有直觀形象性 B.記憶表象具有一定的概括性 C.記憶表象是從感知覺過渡到思維的中介環(huán)節(jié) D.記憶表象是對(duì)當(dāng)前事物的反映
A.形狀知覺 B.大小知覺 C.方位知覺 D.物體知覺