工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢在于（）

培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是（）

體驗式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。

培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時間的安排。

戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。