根據(jù)新常態(tài)下專業(yè)技術(shù)人員精準(zhǔn)扶貧新思維新途徑，國家應(yīng)盡快提出山區(qū)發(fā)展的國家戰(zhàn)略，放在與“一帶一路”戰(zhàn)略.西部大開發(fā)戰(zhàn)略等同等重要的地位。只有這樣，山區(qū)才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，才有可能與全國一起現(xiàn)實(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。

1994年—2000年期間，以下說法正確的是（）

國務(wù)院扶貧辦主任劉永富在2015年底的國新辦記者招待會(huì)上提出：扶貧脫貧的基本方略是（）。

按照學(xué)習(xí)的階段來劃分，教育包括（）等。

（）在一定程度上提高貧困地區(qū)教學(xué)質(zhì)量，但也對(duì)貧困地區(qū)尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)貧困村學(xué)生上學(xué)帶來極大不便。

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治的路徑有（）.

在貧困治理體系改革中，政府可通過（）來構(gòu)建政府主導(dǎo)多元治理的扶貧開發(fā)格局。

為扶貧實(shí)施的保護(hù)性政策有（）。

基層在民主評(píng)議中使用的是綜合標(biāo)準(zhǔn)。除了收入外，還會(huì)考慮（）

政府管理部門之間的關(guān)系已經(jīng)影響到扶貧開發(fā)的項(xiàng)目的推進(jìn)和立法的推進(jìn)。