單項選擇題（）在一定程度上提高貧困地區(qū)教學質(zhì)量，但也對貧困地區(qū)尤其偏遠地區(qū)貧困村學生上學帶來極大不便。
A.科教興國政策
B.減免學雜費
C.小學合并
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題從服務供給主體的角度來講，（）的資金量最大，但是監(jiān)管比較嚴格，從而限制其向弱勢群體提供服務的能力。
A.政策性金融機構
B.政府基金
C.商業(yè)銀行
2.單項選擇題代培是一種較好的勞動力轉(zhuǎn)移方式，原因不包括（）。
A.提高了西部勞動力的素質(zhì)
B.可以成為東部勞動力基礎
C.減少勞動力流動
3.單項選擇題長江區(qū)、松花江區(qū)河流水質(zhì)為（）等
A.優(yōu)
B.良
C.中
4.單項選擇題特色農(nóng)業(yè)實現(xiàn)扶貧效益的關鍵主要是實現(xiàn)以勞動為中心的（）管理。
A.商業(yè)化
B.全產(chǎn)業(yè)鏈
C.部門
5.單項選擇題（）是精準扶貧的關鍵。
A.精準識別
B.精準管理
C.精準幫扶
最新試題
1994年—2000年期間，以下說法正確的是（）
題型：多項選擇題
代培是一種較好的勞動力轉(zhuǎn)移方式，原因不包括（）。
題型：單項選擇題
按照學習的階段來劃分，教育包括（）等。
題型：多項選擇題
脫貧攻堅指導思想中提出，要把精準扶貧.精準脫貧作為基本方略。
題型：判斷題
雖然實行義務教育學雜費減免政策及其他系列優(yōu)惠政策，但是總體貧困地區(qū)教育負擔依然較重。
題型：判斷題
國務院扶貧辦主任劉永富在2015年底的國新辦記者招待會上提出：扶貧脫貧的基本方略是（）。
題型：多項選擇題
“中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020）”確定的主要任務包括（）
題型：多項選擇題
長江區(qū)、松花江區(qū)河流水質(zhì)為（）等
題型：單項選擇題
研究者們發(fā)現(xiàn)：貧困從表面上看是經(jīng)濟性的、物質(zhì)性的；而實際上是深層的社會文化在起著作用。
題型：判斷題
在貧困治理體系改革中，政府可通過（）來構建政府主導多元治理的扶貧開發(fā)格局。
題型：多項選擇題